Troubles du Neurodéveloppement

Qu’est-ce qu’un trouble du neurodéveloppement ?

Les troubles du neurodéveloppement (TND) désignent un ensemble de troubles qui apparaissent généralement durant la période de développement de l’enfant, souvent avant l’âge scolaire. Ces troubles se caractérisent par des altérations significatives dans l’acquisition et l’utilisation des compétences cognitives, langagières, motrices ou sociales, affectant la vie quotidienne de manière variable selon les individus.

Ils résultent d’un développement atypique du cerveau, influencé par des facteurs génétiques et environnementaux, et peuvent se manifester à travers une grande diversité de symptômes. Ces troubles sont reconnus et classifiés par des manuels diagnostiques comme le DSM-5 ou la CIM-11, et leur prévalence est estimée à environ 10-15 % des enfants en âge scolaire.

Quelles sont les différentes formes de TND ?

Les TND sont très variés et peuvent se présenter sous différentes formes, notamment :

• Les troubles du spectre de l’autisme (TSA) qui se caractérisent par des difficultés dans la communication sociale, des comportements répétitifs et des intérêts restreints. Ils rencontrent également des problèmes de structurations spatiales.
• Les troubles spécifiques des apprentissages (TSA) qui concernent des difficultés spécifiques dans l’acquisition de compétences comme la lecture (dyslexie), l’écriture (dysorthographie) ou le calcul (dyscalculie).
• Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) qui se manifeste par une inattention, une hyperactivité et/ou une impulsivité persistante.
• Les troubles du langage qui incluent des difficultés à comprendre ou à exprimer le langage oral ou écrit.
• Les troubles moteurs, qui peuvent se traduire par des difficultés de coordination, d’équilibre, de planification des mouvements ou encore, une altération de leur schéma coroporel. Il s’agit notamment du Trouble développemental de la coordination (TDC).

Quelles sont les causes des TND ?

Les causes exactes des TND sont complexes et souvent multifactorielles. Elles peuvent impliquer une combinaison de facteurs génétiques, environnementaux et neurobiologiques.

• Facteurs génétiques : des mutations génétiques ont été identifiées dans certains types de TND, suggérant une prédisposition familiale.
• Facteurs environnementaux : des facteurs environnementaux tels que l’exposition à certaines substances pendant la grossesse ou les premières années de vie peuvent augmenter le risque de développer certains TND.
• Facteurs neurobiologiques : des différences dans la structure et le fonctionnement du cerveau ont été observées chez les personnes atteintes de TND.

Quels sont les impacts des TND ?

Les TND peuvent avoir un impact significatif sur la vie des personnes concernées et de leur entourage. Les difficultés rencontrées peuvent varier en fonction du type et de la sévérité du trouble, mais peuvent inclure :

• Des difficultés scolaires : les enfants et les adolescents atteints de TND peuvent rencontrer des difficultés d’apprentissage, de concentration et de comportement en classe.
• Des difficultés relationnelles : les TND peuvent affecter les interactions sociales et les relations avec les pairs et la famille.
• Des troubles de l’humeur et du comportement : certaines personnes atteintes de TND peuvent développer des troubles de l’humeur (anxiété, dépression) ou des troubles du comportement.

Un diagnostic et une prise en charge précoce peuvent atténuer ces impacts et favoriser l’inclusion sociale et scolaire.

Quel est le rôle de l’éducation et de la prise en charge ?

Une prise en charge précoce et adaptée est essentielle pour aider les personnes atteintes de TND à développer leurs compétences et à améliorer leur qualité de vie. Les interventions peuvent inclure :

• Une évaluation complète : réalisée par une équipe pluridisciplinaire (médecin, psychologue, orthophoniste, etc.) pour établir un diagnostic précis et identifier les besoins spécifiques de l’enfant.
• Des thérapies comportementales et cognitives : pour aider à développer des stratégies d’adaptation et à gérer les difficultés rencontrées.
• Des interventions éducatives : pour favoriser l’apprentissage et la réussite scolaire.
• Des traitements médicamenteux : dans certains cas, des médicaments peuvent être prescrits pour soulager certains symptômes.
• Un soutien psychologique : pour aider la personne et sa famille à faire face aux difficultés liées au trouble.

Conclusion

Les troubles du neurodéveloppement nécessitent une meilleure compréhension et une attention particulière de la part de la société. Informer, diagnostiquer précocement et accompagner les familles sont autant de leviers pour favoriser l’épanouissement et l’inclusion des personnes concernées. En réduisant la stigmatisation et en promouvant des stratégies d’intervention adaptées, nous pouvons contribuer à leur bien-être et à leur pleine participation à la société.