Bien Grandir

Développer la sphère sensori-motrice

La méthode Brain Ball® sollicite de manière harmonieuse et ciblée les principales sphères sensori-motrices de l’enfant : visuelle, auditive, proprioceptive et tactile. Chaque activité engage le corps et les sens dans une dynamique de mouvement rythmée, favorisant l’intégration sensorielle et le développement moteur global.
En manipulant les balles, les enfants renforcent leur coordination œil-main, leur capacité de préhension, leur tonicité musculaire et leur dextérité fine. Les exercices, réalisés dans les trois dimensions de l’espace, soutiennent également le développement de la latéralité — une compétence essentielle à la structuration du schéma corporel et à la mise en place des apprentissages scolaires.

Cette approche motrice complète prépare efficacement le terrain pour l’écriture, la lecture, les repères spatiaux, et plus largement, pour une meilleure adaptation aux exigences de l’environnement scolaire.

Soutenir les compétences cognitives

La méthode Brain Ball® soutient activement le développement des compétences cognitives en stimulant les fonctions exécutives, essentielles à l’apprentissage et à la réussite scolaire. Grâce à une combinaison d’exercices physiques et cognitifs, les enfants apprennent à mieux mobiliser leur attention, à gérer leurs actions et à structurer leur pensée.
Parmi les fonctions particulièrement sollicitées :

• L’inhibition, en apprenant à filtrer les distractions et à se concentrer sur les stimuli pertinents.
• Les compétences rythmiques, qui structurent la pensée et facilitent la mémorisation grâce à la synchronisation entre geste et tempo.
• La planification, en encourageant les enfants à anticiper, organiser et exécuter une séquence d’actions pour réussir une tâche.

Ces compétences jouent un rôle fondamental dans la gestion des comportements, la résolution de problèmes, la compréhension des consignes et l’autonomie dans les apprentissages.

Développer la coopération et les habiletés sociales

La méthode Brain Ball® favorise le développement des habiletés sociales et de la coopération à travers des activités collectives où le mouvement devient un langage partagé. En apprenant à synchroniser leurs gestes, à adopter un rythme commun et à ajuster leurs actions en fonction des autres, les enfants renforcent leur capacité à interagir de manière positive et respectueuse.
Ces mises en situation dynamiques stimulent l’écoute active, la gestion des émotions, la prise d’initiative et la flexibilité relationnelle. Elles génèrent des effets prosociaux significatifs :

• renforcement du sentiment d’appartenance au groupe,
• amélioration de la communication verbale et non verbale,
• développement de la coopération et de l’entraide.

En créant un cadre bienveillant où chaque enfant peut s’exprimer par le mouvement tout en tenant compte des autres, Brain Ball participe activement à l’apprentissage du vivre-ensemble et à l’épanouissement relationnel.

Lutter contre la sédentarité des jeunes

La sédentarité des enfants et des adolescents est devenue une préoccupation majeure de santé publique. Selon l’Organisation mondiale de la santé, plus de 80 % des jeunes dans le monde ne pratiquent pas une activité physique suffisante. En milieu scolaire, les longues périodes passées assis, combinées à une diminution des jeux libres et à une augmentation du temps d’écran, impactent négativement le développement moteur, la concentration et le bien-être général. Le Brain Ball®, en proposant des temps de mouvement courts, structurés et ludiques au sein même de la classe, offre une réponse concrète à ce défi. Il permet de remettre le corps en mouvement, de stimuler les fonctions cognitives et d’améliorer le climat scolaire, sans bouleverser l’emploi du temps.